В современных условиях развития системы образования особое значение приобретает профессиональный рост педагогических работников. Перед педагогом стоят задачи постоянного совершенствования профессиональных компетенций, освоения современных образовательных технологий, поиска эффективных форм работы с обучающимися. Одним из действенных инструментов решения этих задач является наставничество. В рамках семинара «Наставничество как инструмент профессионального роста педагогических работников» участники обсудили роль наставничества в создании условий для профессионального развития педагогов, обменялись опытом и рассмотрели практические подходы к организации наставнической деятельности. Наставничество представляет собой не просто передачу опыта от более опытного педагога начинающему специалисту. Это взаимодействие, основанное на сотрудничестве, поддержке, доверии и совместном поиске решений профессиональных задач. Грамотно организованная система наставничества помогает молодому педагогу быстрее адаптироваться к условиям образовательной организации, уверенно выстраивать образовательный процесс и развивать собственный профессиональный стиль.